Õpetaja: “Järjekordne päris hea joonis hüppab siia ette.”

Õpilased hädaldavad õpetajate karmuse üle ja nõuavad kergemaid tunde.

Õpetaja: “Matemaatik peksab teid, geograaf lausa tapab.”

Klassis käib äge kirjavahetus.

Õpetaja: “Mul on tunne, et ma olen kusagil paberivabrikus.”

Õpetaja: “Enne läheb kaamel läbi nõelasilma, kui 10B õppima hakkab.”

Õpetaja (tunni alguses): “Aga nüüd me läheme otse põrgusse… Dante 3. laul “Põrgu”.”

Õpetaja (mobiiltelefonide kohta): “Igal eal on oma mänguasjad… Peaasi, et läigiks ja palju nuppe oleks.”

Õpetaja (kommenteerides klassis aset leidvat kirjavahetust): “Mina ei saaks küll pidada kirjavahetust sellise mehega, kellel on veel saja naisega kirjavahetus.”

Õpetaja seletab pärast õpilase ilmetut ümberjutustamist, mis mulje jäi talle Sigfriedi dramaatilisest surmastseenist ja mõtetest enne surma.

Õpetaja: “Nojah, olgu peale, peab siis ära surema.”

Õpetaja: “Kariloomad aetakse küla keskele, et metsloomad neid maha ei lööks.”

Õpetaja (püüdes kirjanduse tunnis vastamisega hädas olevat õpilast aidata): “No mõtle “Kuningas Sophoklese” peale.”

Õpetaja: “Minu suitsetajakarjäär algas juba viieselt.”

Õpetaja (pärast lauses sõnade jambograafia ja eleegia dikteerimist): “Ma kirjutan tahvlile, ärge langege minestusse.”