Õpetaja: “Te ei saa kohe teist tuletist leida . Enne on esimest vaja. See on, nagu hakkate maja ehitama, aga teete kõigepealt teise korruse.”

Õpetaja: “Miks Sa minu tunnist puudusid?”

Õpilane: “Ma olin haige kodus, ei tahtnud tulla teile siia näkku köhima ja tatistama…”

Õpetaja: “Mida Sa räägid… Mitte keegi ei ole mulle veel näkku sülitanud!”

Õpetaja: “Nüüd joonistame, kuidas Ussu roomama hakkab.”

(Määramispiirkondi määrati tema tunnis roomavate ussudega)

Õpetaja: “Kui rong on läinud, siis raudtee on kinni ja teised rongid ei pääse ligi.”

(Puudumiste kohta)

Õpetaja: “Mis sa tõmbled? Ole rahulik!”

Õpetaja: “Null koma null null null koma seitsekümmend viis”

Õpetaja: “Mõne arvuti läheb tuliseks ja ütleb: “Ei taha”"”

(Osadel õpilastel ei ole nii head arvutid, et nendega saaks kombinatsioone võtta)

Õpilasel X, tüdrukul, on sünnipäev.

Õpetaja sünnipäevalapsele: “Kasva ilusaks!”

Õpetaja: “Suuname kahuri ikka sinna, kuhu tulistada tahame.”

Õpetaja: “…piidernurk…”

(Pidades loomulikult silmas piirdenurka)

Õpilane (olles ülesande veidi vigaselt lahendanud): “Pea-aegu”

Õpetaja: “Oleks pea, oleks aegu.”

Õpetaja: “Ringuta, ringuta, ma paljaid nabasid küll näinud”