TÄNANE KILD:
VN:F [1.9.20_1166]

Bioloogia:

Õpetaja: “Kreemiline reaktsioon”

(Tahtes öelda “Keemiline reaktsioon”)

VN:F [1.9.20_1166]

Füüsika:

Õpetaja: “Kui ideaalne soojusmasin olemas oleks, kannaks ta nime Carlsberg.”

VN:F [1.9.20_1166]

Geograafia:

Õpetaja lisab hindamisel kommentaari: “Nälginud 3″

VN:F [1.9.20_1166]

Tundmatu aine:

Õpetaja: “Ärge hingake mööda!”

VN:F [1.9.20_1166]

Matemaatika:

Õpetaja: “Aga märki pead sa ikka vaatama, muidu oled oma võrriga peateel ees.”

VN:F [1.9.20_1166]

Vene keel:

Õpetaja: “Õpilane X, nimeta üks amet, kus on tegemist tehnikaga.”

Õpilane: Kündja (vene keeles pahar)

Õpetaja iroonilisel toonil: “Mm-hmm.. Jaa…”

Õpilane: “No on ju, kuidas ta siis ei sobi? Traktoris on tehnikat ju tonnides!”

Õpetaja, endiselt irooniliselt: “Jaa… Ja, on-on. Muidugi on.”

Õpilane: “No mida te siis alguses teete näo, et eii, see küll ei sobi kohe kindlasti mitte?”

Õpetaja: “Mis? Mis sul minu NÄGU vastu on? Äkki mul on ka sinu NÄGU vastu midagi, aga ma ei ütle seda välja. Nüüd ma ütlen küll – mulle ei meeldi sinu nägu ka!”

Õpilane katab selle peale oma näo kätega kinni.

Õpetaja: “Nüüd peidad oma NÄGU, et ma seda näha ei saaks jah?”

VN:F [1.9.20_1166]

Tundmatu aine:

Õpetaja: “Nii. Võite asjad kokku panna ja nahui tõmmata”

VN:F [1.9.20_1166]

Tundmatu aine:

Õpetaja õpilasele: “Sa tagurpidi sinep”

VN:F [1.9.20_1166]

Matemaatika:

Õpetaja pidevalt: “Katsuge nüüd tähti panna!”

VN:F [1.9.20_1166]

Eesti keel ja kirjandus:

Õpetaja (eksamivihikute kohta): “Ma toon nad teile kõik, aga kõike ei saa ma tuua.”

VN:F [1.9.20_1166]

Ühiskonnaõpetus / Kodanikuõpetus:

Õpetaja: “Mul on siuke tunne, et… Õpilane X, mine too kriiti.”

VN:F [1.9.20_1166]

Muusika:

Õpetaja: “Kui keegi reisil karjub, siis keerame taha!”

(Tahtes öelda “siis keerame tagasi”)

VN:F [1.9.20_1166]

Vene keel:

Õpilane X jalutab koridoris, pudel käes.

Õpetaja: “Hjanna sjee sjiia, mjul vajja ljilljed kastetjud”